Віртуальна довідка: Архів
Довідка
№489		 Доброго дня. Підберіть книги: виховання дітей на основі В. Сухомлинського Вверх

Доброго дня Олено! Перегляньте таку літературу за вашим запитом:
Арабески до книги «Серце віддаю дітям» : 50 років — Василь Сухомлинський «Серце віддаю дітям» // Шкільна бібліотека. — 2019. — № 9. — С. 23-27.
Бартошко С. Уроки мислення Василя Сухомлинського : урок-екскурсія «Екогармонії» : виховний простір / С. Бартошко // Шкільний світ. — 2021. — № 11-12. — С. 5-10.
Бех І. Плекаємо особистість: у діалозі з В. Сухомлинським : педагогічна спадщина : погляд сьогодні / І. Бех // Дошкільне виховання. — 2020. — № 11. — С. 3-5.
Бібліотечна секція «Роль шкільних бібліотек у розвитку художньо-емоційного світу дитинства» : наша професія / підгот. І. І. Хемчян // Шкільна бібліотека плюс. — 2021. — № 19-20. — С. 13-14.
Бондар Л. Світ міняється від слів магічних : Поетичний ранок до дня народження В. О. Сухомлинського (за мотивами оповідань педагога) / Л. Бондар // Початкова школа. — 2020. — № 9. — С. 57-58.
Гришина Р. Моральне виховання учнів засобами художнього слова на основі творів В. О. Сухомлинського : українська література, 5 клас / Р. Гришина // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 11. — С. 44-46.
Кашуба Є. Методичні родзинки у праці В. О. Сухомлинського «Як любити дітей» : флеш-занурення / Є. Кашуба // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 1-2. — С. 82-83.
Колісник Л. Обпалений добротою. В. О. Сухомлинський – поборник гуманістичних ідей у вихованні / Л. Колісник // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 9. — С. 58-59.
Кравчук Т. Формуємо вміння будувати діалог : на прикладі аналізу оповідань Василя Сухомлинського з використанням рольової гри «Шість капелюхів» : 5 клас / Т. Кравчук // Дивослово. — 2021. — № 4. — С. 5-9.
Літвінко Л. Де найкраще місце на землі? : заняття для дітей середнього дошкільного віку / Л. Літвінко // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2019. — № 23. — С. 36-40.
Маслюк Н. Завзята праця і веселий сміх врятують хлопчика від чарів злих : комплексне заняття з розвитку мовлення для дітей старшої групи за змістом оповідання В. Сухомлинського «Сніговий дідусь із крижаним серцем» / Н. Маслюк // Дошкільне виховання. — 2019. — № 10. — С. 27-29.
Медюк І. В. Людина має творити добро. Доброта врятує світ : урок-телепередача з курсу «Я у світі» у 3-му класі / І. В. Медюк // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 28-30. — С. 39-46.
Міненко Т. П. Урок доброти за Василем Сухомлинським : інтегрований урок / Т. П. Міненко, О. В. Торшина // Шкільний бібліотекар. — 2020. — № 1. — С. 14-17.
Молчанова А. В гості зайчика запросимо – горобиною пригостимо : комплексне заняття з розвитку мовлення для дітей середньої групи за змістом казки В. Сухомлинського «Зайчик і горобина» / А. Молчанова // Дошкільне виховання. — 2019. — № 10. — С. 24-26.
Нешкреба А. Дидактичний матеріал за творами В. О. Сухомлинського : українська мова, 5 клас / А. Нешкреба // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 10. — С. 35-36.
Нікуліна С. М. «Без сім'ї та свого роду немає нації, народу» : літературна година / С. М. Нікуліна // Виховна робота в школі. — 2019. — № 8. — С. 24-29.
Норинчак А. О. Бути людиною : конспект інтегрованого заняття з формування соціально-моральної, комунікативної компетентностей за твором В. Сухомлинського «Святковий обід» : старший дошкільний вік / А. О. Норинчак // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2022. — № 3-6. — Вкладка. — № 3-4. — С. 9-12.
Павленко Ю. Феномен педагогічної казки Василя Сухомлинського : виховна робота / Ю. Павленко // Шкільна бібліотека плюс. — 2021. — № 7-8. — С. 2-7.
Примоченко М. С. Значення спадщини Василя Сухомлинського в освітньому процесі / М. С. Примоченко // Виховна робота в школі. — 2019. — № 8. — С. 30-32.
Скрябіна О. В. Стежинами любові та добра : сценарій музичної розваги до дня народження В. Сухомлинського / О. В. Скрябіна, А. О. Воловик // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2021. — № 4. — С. 39.
Стех Я. Його безмежна любов до дітлашні... : до 50-річчя від дня смерті прекрасного педагога Василя Сухомлинського / Я. Стех // День. — 2020. — 12-13 червня. — С. 13.
Сухомлинська Л. Гортаючи сторінки творів В. О. Сухомлинського. Як любити дітей : Василь Сухомлинський і нова українська школа / Л. Сухомлинська // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 9. — С. 43-50.
Хлановська, Н. В. «Людина починається з добра» : інтегрований урок : (за творами В. Сухомлинського) / Н. В. Хлановська, С. М. Новосельська // Шкільний бібліотекар. — 2020. — № 1. — С. 7-11.
Розділ: Літературознавство

Довідка
№486		 Доброго дня. Допоможіть будь ласка з пошуком літератури на тему: Технології раннього навчання М.Зайцева. Концептуальні засади та особливості змісту педагогічної технології. Вверх

Добрий день. Радимо ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Біла Е. П. Навчаємо читання українською мовою за методикою М. О. Зайцева : підручник для батьків, вихователів, учителів / Е.П. Біла. – Київ : ПП «СВЕНА», 2008. – 68 с.
Герасименко Л. Навчаємось читати з «Кубиками Зайцева»: переваги методики Миколи Зайцева / Л. Герасименко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2009. – № 6. – С. 35-39.
Дичківська І. Інноваційні педагогічні технології : навч. посібник / І. Дичківська. – Київ : Академія, 2015. – 304 с.
Козак І. Вчимо малят читати за методикою М. О. Зайцева / Інна Козак , Лариса Ровінська // Дошкільне виховання. – 2011. – № 12. – С. 18-21. – Бібліогр.: с. 21.
Пашко Ю. Технологія раннього навчання Миколи Зайцева / Ю. Пашко // Дидаскал. – 2017. – № 17. – С. 350-353; Режим доступу: http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/8813/1/Paschko.pdf
Пономарьова Г. Ф. Нові педагогічні технології : навч.-метод. посіб. / Г. Ф. Пономарьова, О. О. Бабакіна, С. Б. Бєляєв. – Харків : СПД-ФО Захаренко В. В., 2013. – 282 с.
Уявлення про інтелект дитини варто змінити: методика Зайцева // Освіта. – 1994. – № 78-79. – С. 9.
Чепіль М. М. Педагогічні технології : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. М. Чепіль, Н. З. Дудник. – Київ : Академвидав, 2012. – 224 с.
Меленець Л. Технології раннього навчання читання / Людмила Меленець // https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6717/1/L_Melenets_IPvRVDNZ_IPPO.pdf
Принципові відмінності ментальної арифметики від методики Зайцева // https://smartum.com.ua/about_us/blog/mentalnaya-arifmetika/printsipovi-vidminnosti-mentalnoi-arifmetiki-vid-metodiki-zaytseva/
Технологія раннього інтенсивного навчання грамоті М.О.Зайцева // http://dnz12.sumy.ua/tehnologiya-rannogo-intensivnogo-navchannya-gramoti-m-o-zaytseva/
Технологія раннього навчання // https://studfile.net/preview/5511894/page:42/
Технологія раннього навчання Миколи Зайцева // https://allref.com.ua/uk/skachaty/Tehnologiya_rann-ogo_navchannya_Mikoli_Zaiyceva
Розділ: Літературознавство

Довідка
№471		 Добрий день. Цікавить література на таку тему: Дитяча тематика творів Ірен Роздобудько. Заздалегідь дякую. Вверх

Добрий день. Радимо вам таку літературу:
Вздульська В. Українська підліткова література 2000-2015 років: стислий огляд художньої прози / В. Вздульська // Дивослово. — 2016. — № 2. — С. 44-49.
Герасименко Н. Особливості творчої манери Ірен Роздобудько / Н. Герасименко // Слово і час. — 2005. — № 11. — С. 36-39.
Жанрово-тематичне розмаїття поезії та прози для дітей і підлітків початку ХХІ століття // Бібліотечка «Дивослова». — 2015. — № 4. — С. 15-60.
Ковпак Л. Урок позакласного читання у 5 класі : (за творами Ірен Роздобудько) : педагогічний досвід / Л. Ковпак // Українська мова і література в школі. — 2012. — № 2. — С. 35-38.
Ковпік С. І. Художнє моделювання дитячої свідомості у повістях Ч. Мілоша «Долина Ісса» та І. Роздобудько «Арсен» [Електронний ресурс] / С. І. Ковпік // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Філологія. Соціальні комунікації. — 2020. — Т. 31(70), № 3(1). — С. 64-69. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/UZTNU_filol_2020_31(70)_3(1)__14.
Лобойко Я. О. Система образів-персонажів творів Ірен Роздобудько «Арсен» та Йоанни Ягелло «Кава з кардамоном» / Я. О. Лобойко // Магістерські студії. Альманах. — Херсон : ХДУ, 2022. — Вип. 22. — С. 57-59.
Марушкевич Л. Будьмо успішними! : урок-дослідження в 7 класі : [за твором Ірен Роздобудько «Що може пензлик?»] / Л. Марушкевич // Методичні діалоги – журнал для вчителів української мови й літератури. — 2013. — № 7-8. — С. 39-42.
Соколовська Ю. С. Особливості жанрових трансформацій прози Ірен Роздобудько / Ю. С. Соколовська // Вісн. Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна. Сер. Філологія. — 2014. — № 1107, Вип. 70. — С. 176-180.
Соколовська Ю. С. Творчість Ірен Роздобудько в контексті української масової літератури : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / Ю. С. Соколовська; ДВНЗ «Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника». — Івано-Франківськ, 2017. — 19 c.
Соснова В. Урок пізнання за книжковою серією «Життя видатних дітей» : інтегрований урок позакласного читання у 5 класі / В. Соснова, В. Іванова // Дивослово. — 2012. — № 6. — С. 11-14.
Розділ: Літературознавство

Довідка
№466		 Допоможіть підібрати літературу "Технологія проблемного навчання на уроках української мови у початковій школі" Вверх

https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/bitstream/123456789/4157/1/ЗБІРНИК_ПО_2023_7.05.2023.pdf#page=94
Аношкіна Г. Формування в учнів бажання й уміння вчитися / Г. Аношкіна // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2018. — № 17-18. — С. 57-60.
Голуб Н. Б. Методи проблемного навчання української мови в закладах загальної середньої освіти [Електронний ресурс] / Н. Б. Голуб, О. М. Горошкіна // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки. — 2023. — Вип. 3. — С. 200-205. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2023_3_27
З досвіду роботи одного навчального закладу : [добірка матеріалів] // Початкова школа. — 2020. — № 7. — С. 38-52.
Корицька Г. Реалізація проблемно-пошукової, дослідницької діяльності учнів засобами веб-квест технології / Г. Корицька, І. Подлєсна // Українська мова і література в школах України. — 2016. — № 11. — С. 3-7.
Луців С. Евристична бесіда на уроках української мови в початкових класах як метод проблемно-розвивального навчання [Електронний ресурс] / С. Луців // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2014. — Вип. 49. — С. 91-95. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2014_49_15
Ноздрова О. П. Проблемне навчання в процесі проходження педагогічної практики майбутніми вчителями початкової школи [Електронний ресурс] / О. П. Ноздрова // Наука і освіта. — 2016. — № 10. — С. 167-172. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2016_10_30
Петрик О. Проблемна ситуація як фактор мотивації вивчення української мови молодшими школярами / О. Петрик // Початкова школа. — 2016. — № 12. — С. 44-46.
Рудницька Н. Ю. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів в системі проблемного навчання в умовах становлення нової української школи [Електронний ресурс] / Н. Ю. Рудницька, Т. С. Гужанова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. — 2020. — № 63. — С. 26-30. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2020_63_6
Талаш І. О. Розвиток логічного мислення учнів початкових класів засобом проблемного навчання [Електронний ресурс] / І. О. Талаш // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. — 2014. — № 41. — С. 101-104. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2014_41_24
Флячинська О. Мені цікаво! : пізнавальні інтереси і їх роль у навчально-виховному процесі / О. Флячинська // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2022. — № 12. — С. 6-13.
Розділ: Літературознавство

Довідка
№443		 Добрий день. Потрібна література: конспекти, розробки уроків з української літератури по творчості Ольги Кобилянської. Дякую вам за допомогу. Вверх

Радимо для опрацювання таку літературу:
Голик О. «Життя, укладене в музику» : [О. Кобилянська «Impromtu phantasie» («Фантазія-експромт»)] / О. Голик // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 4. — С. 46-48.
Голик О. «Жінка європейського характеру»: ідея емансипації жінки у творчості О. Кобилянської. Повість «Царівна» / О. Голик // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 7-8. — С. 58-62.
Голик О. «Загадкова сила музики». Образи нових жінок-інтелектуалок у творі О. Кобилянської «Меланхолійний вальс» / О. Голик // Українська мова і література в школах України. — 2018. — № 11. — С. 24-28.
Голик О. Повість Ольги Кобилянської «В неділю рано зілля копала». Гімн високим людським почуттям / О. Голик // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 1-2. — С. 28-33.
Кизименко О. М. Урок «Новела-роздум «Impromtu phantasie» Ольги Кобилянської» [Електронний ресурс] / О. М. Кизименко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/urok-novela-rozdum-impromtu-phantasie-olgi-kobilanskoi-297470.html. — Дата звернення : 13.02.2024.
Ковальчук Г. М. Урок-конференція. «ОЛЬГА КОБИЛЯНСЬКА . «Усі мої думки тобі, народе вільний, і пісня серця, музика душі тобі!»» [Електронний ресурс] / Г. М. Ковальчук // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/urok-konferencia-olga-kobilanska-usi-moi-dumki-tobi-narode-vilnij-i-pisna-serca-muzika-dusi-tobi-154865.html. — Дата звернення : 13.02.2024.
Коржова Н. Модерна українська проза : цикл уроків для 10-го класу за змішаним навчанням / Н. Коржова // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2021. — № 7-8. — С. 32-47.
Кучківська Н. М. Ольга Кобилянська «Меланхолійний вальс». Три жіночі образи як три тенденції модерної емансипації : українська література, 10 клас / Н. М. Кучківська // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 7-8. — С. 24-27.
Логінова Ю. І. Ольга Кобилянська. Повість «Людина» : 10 клас / Ю. І. Логінова // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2019. — № 34-36. — С. 42-46.
Саранюк Б. Г. Конспект уроку з української літератури для 10 класу [Електронний ресурс] / Б. Г. Саранюк // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-ukrainskoi-literaturi-dla-10-klasu-57750.html. — Дата звернення : 13.02.2024.
Скорик К. Ольга Кобилянська. Нарис «Impromptu phantasie» – образ ліричної героїні твору : українська література, 10 клас / К. Скорик // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 7-8. — С. 58-60.
Сорока Г. Урок за новелою Ольги Кобилянської «Valse melancholique» / Г. Сорока // Дивослово. — 2020. — № 1. — С. 9-14.
Супрун Т. «Робітниця свого народу». Життя і творчість Ольги Кобилянської : українська література, 10 клас / Т. Супрун // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 10. — С. 36-38.
Ткачук С. О. Кроссенс «Життєвий шлях Ольги Кобилянської» [Електронний ресурс] / С. О. Ткачук // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/krossens-zhyttievyi-shliakh-olhy-kobylianskoi-663680.html. — Дата звернення : 13.02.2024.
Розділ: Літературознавство

Довідка
№437		 Добрий день. Потребую вашої допомоги: шукаю літературу на наступну тему: Мистецький Український Рух у післявоєнний період. Заздалегідь дякую Вверх

Доброг дня. Пропонуємо літературу: Бурлакова І. Особливості літературно-критичного дискурсу Мистецького Українського Руху (синтез культурно-історичної та історико-культурної парадигм) [Електронний ресурс] / І. Бурлакова // Гуманітарна освіта у технічних вищих навчальних закладах. — 2013. — Вип. 28. — С. 125-134. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gotvnz_2013_28_15.
Василенко В. С. Мистецький Український Рух як явище й факт післявоєнного літературного процесу [Електронний ресурс] / В. С. Василенко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. — 2022. — Вип. 3. — С. 18-34. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDUF_2022_3_4.
Гарматюк С. Публіцистична лірика Наталі Лівицької-Холодної періоду Мистецького українського руху (1946 – 1948) [Електронний ресурс] / С. Гарматюк // Літературознавчі обрії. Праці молодих учених. — 2014. — Вип. 19. — С. 119-122. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Litobr_2014_19_23.
Денисюк С. Внесок Юрія Шевельова у розвиток українознавчих досліджень у середовищі мистецького українського руху [Електронний ресурс] / С. Денисюк // Українознавчий альманах. — 2021. — Вип. 28. — С. 52-56. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukralm_2021_28_10.
Денисюк С. Юрій Шевельов у процесах консолідації української інтелігенції у добу мистецького українського руху [Електронний ресурс] / С. Денисюк // Українознавчий альманах. — 2018. — Вип. 23. — С. 118-123. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukralm_2018_23_21.
Козлов Р. Концепт «структура» в дискусіях мистецького українського руху [Електронний ресурс] / Р. Козлов // Літературний процес: методологія, імена, тенденції. Філологічні науки. — 2018. — № 12. — С. 39-44. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Litpro_2018_12_9.
Лисенко-Ковальова Н. В. Мистецький український рух: модернізація літературної традиції і модернізм : автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.01 / Н. В. Лисенко-Ковальова ; НАН України. Ін-т л-ри ім. Т. Г. Шевченка. — Київ, 2006. — 19 с.
Лященко О. А. Наративний дискурс у прозі мистецького українського руху : автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.06 / О. А. Лященко ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Київ, 2007. — 16 с.
Мариненко Ю. Естетичний ідеал особистості в українському романі доби Мистецького українського руху [Електронний ресурс] / Ю. Мариненко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Літературознавство, мовознавство, фольклористика. — 2010. — Вип. 21. — С. 18-21. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_LMF_2010_21_8.
Мариненко Ю. Естетичний ідеал особистості в українському романі доби Мистецького українського руху [Електронний ресурс] / Ю. Мариненко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Літературознавство, мовознавство, фольклористика. — 2010. — Вип. 21. — С. 18-21. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_LMF_2010_21_8.
Розділ: Літературознавство

Довідка
№431		 Добрий день. Цікавить характеристика прозових творів Томаса Манна. Дякую. Вверх

Добрий день, Денисе! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 45262. Також додатково можете опрацювати такі джерела:
Буянова М. Акмеологічні елементи педагогічного досвіду : за матеріалами вивчення новели Томаса Манна «Маріо і чарівник» на уроках зарубіжної літератури / М. Буянова // Всесвітня література в школах України. — 2021. — № 6. — С. 24-26.
Клименко Ж. Науково-методичний лекторій для вчителя світової літератури «Специфіка вивчення перекладних художніх творів у старших класах загальноосвітньої школи» : методика, пошук, досвід. Лекція 13 : Методика коментованого читання творів світової літератури / Ж. Клименко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 2011. — № 11-12. — С. 22-25.
Корольова Н. О. Концептосфера ідіостилю Томаса Манна (на матеріалі роману «Будденброки») [Електронний ресурс] / Н. О. Корольова // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2021. — Вип. 49(1). — С. 91-94. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2021_49(1)__24.
Корольова Н. О. Лексичне вираження ментальності німецького народу у творчості Томаса Манна (на матеріалі роману «Будденброки») [Електронний ресурс] / Н. О. Корольова // Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики. — 2013. — Вип. 23. — С. 220-230. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psptkl_2013_23_30.
Лучик О. Роль наратора у романі Томаса Манна «Доктор Фаустуc» / О. Лучик // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Філол. науки. — 2014. — № 20. — С. 87-90.
Майстер епічного роману : 6 червня — 145 років від дня народження Пауля Томаса Манна // Шкільна бібліотека. — 2020. — № 5. — С. 30-33.
Мельник М. М. Мовне вираження портретної характеристики головної героїні роману Томаса Манна «Будденброки» [Електронний ресурс] / М. М. Мельник, Х. І. Бовкіт // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологічна. — 2017. — Вип. 64(2). — С. 30-33. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2017_64(2)__13.
Мельник М. М. Портретна характеристика головного героя роману Томаса Манна «Будденброки» [Електронний ресурс] / М. М. Мельник // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2018. — Вип. 32(2). — С. 68-70. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2018_32(2)__20.
Морозова Л. І. Письменницький епістолярій у системі літературних жанрів : автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.06 / Л. І. Морозова ; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. — Київ, 2007. — 24 с.
Нестер Л. Текст моди у романі Томаса Манна «Будденброки» [Електронний ресурс] / Л. Нестер // Мова і культура. — 2013. — Вип. 16, т. 6. — С. 286-292. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mik_2013_16_6_47.
Перкова Т. «Моральність і життя — єдине ціле» : зображення ситуації «маніпулювання натовпом» : сенс бунту Маріо в новелі Т. Манна «Маріо і чарівник» / Т. Перкова // Зарубіжна література (Шкільний світ). — 2008. — № 43-44. — С. 15-18.
Сеніч О. В. Збережи своє «Я», життя і свободу (за новелою Т. Манна «Маріо і чарівник») : 11-й клас : позакласне читання / О. В. Сеніч // Зарубіжна література в школі. — 2012. — № 15-16. — С. 40-42.
Хандогіна Л. Л. Естетичні погляди Томаса Манна в соціокультурному просторі Німеччини (перша половина XX століття) : автореф. дис... канд. філософ. наук: 09.00.08 / Л. Л. Хандогіна; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Київ, 2004. — 15 c.
Шалагінов Б. Соцреалізм як нереалізований проект (погляд германіста) / Б. Шалагінов // Всесвіт. — 2012. — № 5-6. — С. 207-220.
Шевців Г. М. Особливості рецепції «Поезії і правди» Й.-В. Ґете у творчості Томаса Манна [Електронний ресурс] / Г. М. Шевців // Молодий вчений. — 2018. — № 3.1. — С. 202-206. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_3.
Розділ: Літературознавство

Довідка
№429		 Добрий день. Досліджую таку тему: Особливості сучасної української прози для підлітків. Дякую. Вверх

Добрий день. Перегляньте таку літературу за вашим запитом:
Качак Т. Б. Емоції як засіб вираження гендерної ідентичності героїв у сучасній українській прозі для підлітків [Електронний ресурс] / Т. Б. Качак // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Філологія. Журналістика. — 2022. — Т. 33(72), № 5(2). — С. 68-75. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/UZTNU_filol_2022_33(72)_5(2)__15.
Качак Т. Б. Сучасна українська реалістична проза для підлітків: зміна естетичної парадигми [Електронний ресурс] / Т. Б. Качак // Вісник Львівського університету. Серія філологічна. — 2018. — Вип. 67(2). — С. 202-211. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnu_fil_2018_67(2)__23.
Качак Т. Б. Типологія дитячих образів у сучасній українській реалістичній прозі для підлітків [Електронний ресурс] / Т. Б. Качак // Прикарпатський вісник НТШ. Слово. — 2015. — № 2. — С. 322-336. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pvntsh_sl_2015_2_30.
Корендій Я. Сучасна підліткова література як відображення українського світобачення [Електронний ресурс] / Я. Корендій // Українознавство. — 2018. — № 1. — С. 168-178. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukr_2018_1_14.
Корендій Я. Сучасна підліткова література як відображення українського світобачення [Електронний ресурс] / Я. Корендій // Українознавство. — 2018. — № 1. — С. 168-178. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukr_2018_1_14.
Мірошник С. І. Формування цінностей старшокласників засобами сучасної української підліткової літератури [Електронний ресурс] / С. І. Мірошник, А. О. Жуленко // Народна освіта. — 2017. — Вип. 3. — С. 83-91. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NarOsv_2017_3_16.
Слижук О. А. Система вивчення підлітками сучасної української поезії: методико-літературний підхід [Електронний ресурс] / О. А. Слижук // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. — 2019. — № 4. — С. 205-210. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2019_4_39.
Слижук О. А. Сучасна українська література для підлітків: вивчення та викладання в школі [Електронний ресурс] / О. А. Слижук // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. — 2018. — № 8(2). — С. 122-129. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2018_8(2)__16.
Стецюк К. Художня література для підлітків на українському видавничому ринку: пропозиція і вимоги сучасності [Електронний ресурс] / К. Стецюк // Записки Львівської національної наукової бібліотеки України імені В. Стефаника. — 2014. — Вип. 6. — С. 180-195. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/lnnbyivs_2014_6_15.
Токарева Н. М. Сучасний підліток у системі психолого-педагогічного супроводу : монографія / Н. М. Токарева, А. В. Шамне, Н. М. Макаренко. — Кривий Ріг, 2014 — 312 с.
Турчин Т. Розвиток особистісної рефлексії у підлітків засобами художньої літератури : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Т. Турчин ; Прикарпат. нац. ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2009. — 20 с.
Розділ: Літературознавство

Довідка
№425		 Доброго ранку! Цікавить, яка є дитяча література Галини Вдовиченко у фонді вашої бібліотеки? Вверх

Вдовиченко Г. 36 і 6 котів : вусато-хвостата історія для дітей / Г. Вдовиченко ; намал. Н. Гайда. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2020. — 135 с.
Вдовиченко Г. 36 і 6 котів-детективів / Г. Вдовиченко ; намал. Н. Гайда. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2023. — 141 с.
Вдовиченко Г. 36 і 6 котів-компаньйонів / Г. Вдовиченко ; намал Н. Гайда. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2019. — 158 с.
Вдовиченко Г. 36 і 6 котів-рятувальників / Г. Вдовиченко ; намал. Н. Гайда. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2021. — 162 с.
Вдовиченко Г. Життя іграшкових овечок : зб. оповідань / Г. Вдовиченко ; намал. О. Шатохін. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2022. — 107 с.
Вдовиченко Г. Котохатка : кн.-картинка / Г. Вдовиченко ; намал. Н. Гайда. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2022. — 33 с.
Вдовиченко Г. Ліга непарних шкарпеток : повість / Г. Вдовиченко ; намал. А. Джанікян. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2020. — 54 с.
Вдовиченко Г. Мишкові Миші : з продовженням / Г. Вдовиченко ; намал. І. Черняк. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2019. — 145 с.
Вдовиченко Г. Мишкові миші з продовженням / Г. Вдовиченко ; намал. І. Черняк. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2017. — 145 с.
Вдовиченко Г. Містельфи : повість / Г. Вдовиченко ; намал. А. Ломакіна. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2020. — 142 с.
Вдовиченко Г. Прокидайся ; Засинай : ранкові історії для маленьких : вечірні історії для маленьких / Г. Вдовиченко ; намал. В. Борігард. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2017. — 40 с.
Вдовиченко Г. Сова, яка хотіла стати жайворонком / Г. Вдовиченко ; іл. Х. Лукащук. — Чернівці : Чорні вівці : Книги - ХХІ, 2019. — 47 с.
Вдовиченко Г. Чорна-чорна курка / Г. Вдовиченко, Н. Гайда. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2019. — 46 с.
Розділ: Літературознавство

Довідка
№423		 Добрий день. Потрібна література на таку тему: Дитяча тематика у творах Ірен Роздобудько. Заздалегідь дякую. Вверх
Богданець-Білоскаленко Н. І. Формування змісту літературного читання в контексті викликів сьогодення [Електронний ресурс] / Н. І. Богданець-Білоскаленко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. — 2017. — Вип. 15. — С. 66-70. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2017_15_23.
Богданець-Білоскаленко Н. І. Формування літературної компетентності студентів у процесі вивчення дисципліни «Дитяча література» [Електронний ресурс] / Н. І. Богданець-Білоскаленко // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. — 2015. — Вип. 33. — С. 3-5. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvidgu_2015_33_3.
Бутурлим Т. Формування відповідального ставлення до створення майбутньої сім’ї : за романом Ірен Роздобудько «Ґудзик» : система уроків за творами сучасних письменників / Т. Бутурлим // Українська мова і література в школах України. — 2016. — № 11. — С. 46-52.
Герасименко Н. Особливості творчої манери Ірен Роздобудько / Н. Герасименко // Слово і час. — 2005. — № 11. — С. 36-39.
Горболіс Л. М. Музика як смислова домінанта Роману Ірен Роздобудько «Прилетіла ластівочка» [Електронний ресурс] / Л. М. Горболіс // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2019. — Вип. 43(1). — С. 12-15. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2019_43(1)__5.
Експедиція в казку : родзинки навчання : літературні ігри за текстами «Хрестоматія сучасної української літератури» // Розкажіть онуку. — 2017. — № 3. — С. 3-10.
Ковпік С. І. Художнє моделювання дитячої свідомості у повістях Ч. Мілоша «Долина Ісса» та І. Роздобудько «Арсен» [Електронний ресурс] / С. І. Ковпік // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Філологія. Соціальні комунікації. — 2020. — Т. 31(70), № 3(1). — С. 64-69. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/UZTNU_filol_2020_31(70)_3(1)__14.
Лобойко Я. О. Система образів-персонажів творів Ірен Роздобудько «Арсен» та Йоанни Ягелло «Кава з кардамоном» / Я. О. Лобойко // Магістерські студії. Альманах. — Херсон : ХДУ, 2022. — Вип. 22. — С. 57-59.
Нечипоренко К. Закріплення набутих знань про букву Гг, її звукових значень, розвиток мовлення за змістом казки І. Роздобудько «Винахідливі гноми» : урок навчання грамоти (читання), 1 клас / К. Нечипоренко, І. Левчик // Початкова школа і сучасність. — 2016. — № 12. — С. 9-11.
Рудніцька Н. Роль книги в житті людини / Н. Рудніцька // Зарубіжна література в школах України. — 2018. — № 3. — С. 48-51.
Соколовська Ю. С. Особливості жанрових трансформацій прози Ірен Роздобудько / Ю. С. Соколовська // Вісн. Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна. Сер. Філологія. — 2014. — № 1107, Вип. 70. — С. 176-180.
Соколовська Ю. С. Творчість Ірен Роздобудько в контексті української масової літератури : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / Ю. С. Соколовська; ДВНЗ «Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника». — Івано-Франківськ, 2017. — 19 c.
Чоловська О. За мить до юнності : літературна дегустація: виховуємо духовність / О. Чоловська // Зарубіжна література в школах України. — 2017. — № 7-8. — С. 74-78.
Чумак Т. Сучасний літературний процес в Україні : готуємося до ЗНО / Т. Чумак // Дивослово. — 2019. — № 3. — С. 7-17.
Розділ: Літературознавство