Віртуальна довідка: Архів

Доброго дня! Перегляньте наступні джерела:
Баняс В. В. Сон у літературі романтизму / В. В. Баняс, Н. Ю. Баняс // Наукові записки Харків. нац. педагог. ун-ту ім. Г.Сковороди. Серія: Літературознавство. – 2014. – Вип. 1 – С. 19.
Брижицька С. «Я не одинокий»: національне самоствердження Тараса Шевченка та його вплив на становлення національної ідентичності українців (друга чверть ХІХ ст.–середина 20-х років ХХ ст.) : моногр / С. Брижицька. — Черкаси : Брама-Україна, 2006. — С. 68.
Забужко О. Шевченків міф України. Спроба філософського аналізу / О. Забужко. – Київ : Абрис, 1997. – С. 68.
Семків Р. Іронічна структура: типи іронії в художній літературі / Р. Семків. – Київ : Академія, 2004. – С. 54.
Українець С. Я. Романтична іронія як форма творення безодні / С. Я. Українець // Вісник Черкас. ун-ту. Серія: Філософія. - 2011. - Вип. 210. - С. 42.
Мацько Л. І. Візія історії України через стилістичну структуру комедії «Сон» Тараса Шевченка [Електронний ресурс] / Л. І. Мацько // Науковий часопис Нац. педагог. ун-ту імені М. П Драгомановаю - 2014. - № 4. - C. 29-37. - Режим доступу: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/6952/Macko L.I..pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Сон (поема) [Електронний ресурс] // Вікіпедія: вільна енциклопедія. - Електронні дані. - Режим доступу: https://uk.wikipedia.org/wiki/Сон_(поема). - Назва з екрана.
Ткачук О. М. Романтична іронія в наративі поеми «Сон» Т. Шевченка [Електронний ресурс] / О. М. Ткачук // Наукові записки ТНПУ. Серія: Літературознавство. - 2016. - № 15. - С. 326-340. - Режим доступу: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/7482/1/Tkachuk O. M..pdf.

Доброго дня, радимо Вам таку літературу. Бакун О. А. Структурно-контекстуальна типологія сегментних конструкцій з називним роз’яснювально-пояснювального змісту як експресивних синтаксичних одиниць української мови [Електронний ресурс] / О. А. Бакун // Філологічні студії. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. — 2011. — Вип. 6(2). — С. 5-9. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PhSt_2011_6(2)__3.
Бойко Н. І. Типи лексичної експресивності в українській літературній мові [Електронний ресурс] / Н. І. Бойко // Мовознавство. — 2002. — № 2-3. — С. 10-21. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/MoZn_2002_2-3_4.
Бойко Н. І. Українська експресивна лексика: проблеми семантики і функціонування : автореф. дис... д-ра філол. наук: 10.02.01 / Н. І. Бойко ; НАН України. Ін-т укр. мови. — Київ, 2006. — 36 с.
Ворона Я. М. Іронічні стійкі порівняння як різновид експресивної енантіосемії в українській мові [Електронний ресурс] / Я. М. Ворона // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Серія : Філологічні науки. — 2011. — Кн. 2. — С. 56-60. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzfn_2011_2_16.
Дехтярьова О. В. Прийоми експресивно-стилістичного використання діалектних фразеологічних одиниць у художніх текстах / О. В. Дехтярьова // Мова і культура. — 2012. — Вип. 15, т. 1. — С. 173-179.
Коваль Т. Л. Засоби експресивізації українського газетного дискурсу початку XXI ст. : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.02.01 / Т. Л. Коваль ; МОНМС України, ДВНЗ «Запоріз. нац. ун-т». — Запоріжжя, 2011. — 19 с.
Кочукова Н. І. Експресивні можливості трансформованих крилатих висловів (на матеріалі мови української преси) [Електронний ресурс] / Н. І. Кочукова // Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. — 2013. — Вип. 35. — С. 175-177. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2013_35_55.
Краснобаєва-Чорна Ж. Експресивно-стилістична класифікація фразеологізмів у словнику фразеологічних термінів сучасної української мови [Електронний ресурс] / Ж. Краснобаєва-Чорна, О. Усенко // Лінгвістичні студії. — 2011. — Вип. 23. — С. 265-274. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/lingst_2011_23_59.
Красовська О. М. Експресивний та аксіолоігчний характер дієслівних фразеологізмів (на матеріалі епістолярію Лесі Українки) / О. М. Красовська // Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. — 2013. — Вип. 26. — С. 123-132.
Марінашвілі М. Д. Лексичні трансформації й експресивна конкретизація у перекладі (на матеріалі перекладу роману Ф. Саган «Bonjour tristesse» українською мовою) [Електронний ресурс] / М. Д. Марінашвілі // Мова. — 2013. — № 19. — С. 91-95. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mova_2013_19_24.
Помирча С. В. Експресивна лексика як особливе та специфічне явище української літературної мови [Електронний ресурс] / С. В. Помирча // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологія. — 2019. — Вип. 7. — С. 129-131. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2019_7_34.
Третяк Н. В. Експресивний потенціал жаргонної фразеології / Н. В. Третяк // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Серія : Філологічні науки. — 2013. — Кн. 4. — С. 40-43.
Турчак О. М. Оказіональні сполучення слів як прояв експресивності в мові української періодики кінця ХХ ст. [Електронний ресурс] / О. М. Турчак // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Філологічні науки. — 2014. — № 2. — С. 213-217. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vduepf_2014_2_33.
Холявко І. В. Засоби експресивності в українських мовознавчих наукових статтях [Електронний ресурс] / І. В. Холявко // Львівський філологічний часопис. — 2020. — № 8. - С. 185-190. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/lvphj_2020_8_31.
Школяр Н. В. Емоційно-експресивний компонент пам’яті фразеологічних одиниць: на матеріалі англійської та української мови / Н. В. Школяр // Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. — 2012. — Вип. 29. — С. 221-223.

[Екологічні проекти в школі] : [добірка матеріалів] // Біологія (Шкільний світ). — 2019. — № 3. — С. 6-69.
Ваглай А. 47 тисяч екоторбинок : проблема / А. Ваглай ; фото надані School Recycling World // Однокласник. — 2021. — № 7. — С. 10-11.
Добро творити просто, зі злом миритися не можна : [добірка матеріалів] // Позакласний час. — 2020. — № 3. — С. 61-64.
Запорожченко Н. Екологія і НУШ : [добірка матеріалів] / Н. Запорожченко, Л. Рамазанова, Т. Варишева // Біологія (Шкільний світ). — 2020. — № 1. — С. 22-52.
Котова С. Вивчення екологічних проблем на заняттях гуртка "Екологічне краєзнавство" : позаурочна та позакласна робота / С. Котова // Географія та економіка в рідній школі. — 2021. — № 1. — С. 7-17.
Кропивка В. Ми - за щасливе майбутнє : урок-проект із природознавства : 3-й клас / В. Кропивка // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2018. — № 13. — С. 8-13.
Лепбук "Екологія"// Розкажіть онуку. — 2021. — № 3. — С. 37-49.
Нефед І. Формування екологічної культури молодших школярів у світлі концепції Нової української школи : методичні рекомендації / І. Нефед // Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 16-18. — С. 8-65.
Петрина А. "Вербички-сестрички закосичилися" : Еколого-народознавчий проєкт - усний журнал / А. Петрина // Початкова школа. — 2020. — № 11-12. — С. 41-44.
Програма "Енергія " : проєктна діяльність // Позакласний час. — 2020. — № 10. — С. 36-40.
Романкевич С. Навчання об'єднує : проєктна діяльність як педагогічна технологія / С. Романкевич // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2020. — № 11-12. — С. 80-85.
Чадукова О. Повернений ліс : творчий проєкт / О. Чадукова // Початкова школа. — 2020. — № 11-12. — С. 46-47.

Добрий ранок! У бібліотеці для дітей є наступні книги:
Барви слова : зб. поезії та прози переможців і фіналістів конкурсу "Молода муза - 2011" / Дніпропетровська обласна державна адміністрація, Управління у справах сім'ї та молоді ; упоряд. Н. В. Дев'ятко, О. Кай ; ілюстр. А. Кравченко, К. Нежумира. — Дніпропетровськ : Пороги, 2011. — 198 с.
Любов така : віч-на-віч : проза / авт.: В. Даниленко [та ін.] ; палітурка К. Марценківського. — Київ : Академія, 2017. — 223 с.
Рижко О. Дівчина з міста : повість / О. Рижко ; паліт. О. Стельмах. — Київ : Академія, 2018. — 143 с.
Рижко О. Знає тільки Мару : повість / О. Рижко ; палітурка О. Мишанської. — Київ : Академія, 2018. — 127 с.
Рижко О. Мишоловка : повість / О. Рижко ; паліт. А. Шавлач. — 2-е вид. — Київ : Академія, 2023. — 160 с.
Рижко О. Ужалений зрадою : повість / О. Рижко. — Київ : Академія, 2020. — 144 с.
Рижко О. Ще одна історія про... : роман / О. Рижко ; в авт. ред. — Київ : Фенікс, 2016. — 188 с.
Сама : антол. сучас. укр. жіночої поезії / упоряд. Г. Тарасюк, Т. Зарівна ; в оформ. обкл. використано картину Е. Мунка. — Київ : Преса України, 2013. — 319 с.

Доброго дня Олено! Перегляньте таку літературу за вашим запитом:
Арабески до книги «Серце віддаю дітям» : 50 років — Василь Сухомлинський «Серце віддаю дітям» // Шкільна бібліотека. — 2019. — № 9. — С. 23-27.
Бартошко С. Уроки мислення Василя Сухомлинського : урок-екскурсія «Екогармонії» : виховний простір / С. Бартошко // Шкільний світ. — 2021. — № 11-12. — С. 5-10.
Бех І. Плекаємо особистість: у діалозі з В. Сухомлинським : педагогічна спадщина : погляд сьогодні / І. Бех // Дошкільне виховання. — 2020. — № 11. — С. 3-5.
Бібліотечна секція «Роль шкільних бібліотек у розвитку художньо-емоційного світу дитинства» : наша професія / підгот. І. І. Хемчян // Шкільна бібліотека плюс. — 2021. — № 19-20. — С. 13-14.
Бондар Л. Світ міняється від слів магічних : Поетичний ранок до дня народження В. О. Сухомлинського (за мотивами оповідань педагога) / Л. Бондар // Початкова школа. — 2020. — № 9. — С. 57-58.
Гришина Р. Моральне виховання учнів засобами художнього слова на основі творів В. О. Сухомлинського : українська література, 5 клас / Р. Гришина // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 11. — С. 44-46.
Кашуба Є. Методичні родзинки у праці В. О. Сухомлинського «Як любити дітей» : флеш-занурення / Є. Кашуба // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 1-2. — С. 82-83.
Колісник Л. Обпалений добротою. В. О. Сухомлинський – поборник гуманістичних ідей у вихованні / Л. Колісник // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 9. — С. 58-59.
Кравчук Т. Формуємо вміння будувати діалог : на прикладі аналізу оповідань Василя Сухомлинського з використанням рольової гри «Шість капелюхів» : 5 клас / Т. Кравчук // Дивослово. — 2021. — № 4. — С. 5-9.
Літвінко Л. Де найкраще місце на землі? : заняття для дітей середнього дошкільного віку / Л. Літвінко // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2019. — № 23. — С. 36-40.
Маслюк Н. Завзята праця і веселий сміх врятують хлопчика від чарів злих : комплексне заняття з розвитку мовлення для дітей старшої групи за змістом оповідання В. Сухомлинського «Сніговий дідусь із крижаним серцем» / Н. Маслюк // Дошкільне виховання. — 2019. — № 10. — С. 27-29.
Медюк І. В. Людина має творити добро. Доброта врятує світ : урок-телепередача з курсу «Я у світі» у 3-му класі / І. В. Медюк // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 28-30. — С. 39-46.
Міненко Т. П. Урок доброти за Василем Сухомлинським : інтегрований урок / Т. П. Міненко, О. В. Торшина // Шкільний бібліотекар. — 2020. — № 1. — С. 14-17.
Молчанова А. В гості зайчика запросимо – горобиною пригостимо : комплексне заняття з розвитку мовлення для дітей середньої групи за змістом казки В. Сухомлинського «Зайчик і горобина» / А. Молчанова // Дошкільне виховання. — 2019. — № 10. — С. 24-26.
Нешкреба А. Дидактичний матеріал за творами В. О. Сухомлинського : українська мова, 5 клас / А. Нешкреба // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 10. — С. 35-36.
Нікуліна С. М. «Без сім'ї та свого роду немає нації, народу» : літературна година / С. М. Нікуліна // Виховна робота в школі. — 2019. — № 8. — С. 24-29.
Норинчак А. О. Бути людиною : конспект інтегрованого заняття з формування соціально-моральної, комунікативної компетентностей за твором В. Сухомлинського «Святковий обід» : старший дошкільний вік / А. О. Норинчак // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2022. — № 3-6. — Вкладка. — № 3-4. — С. 9-12.
Павленко Ю. Феномен педагогічної казки Василя Сухомлинського : виховна робота / Ю. Павленко // Шкільна бібліотека плюс. — 2021. — № 7-8. — С. 2-7.
Примоченко М. С. Значення спадщини Василя Сухомлинського в освітньому процесі / М. С. Примоченко // Виховна робота в школі. — 2019. — № 8. — С. 30-32.
Скрябіна О. В. Стежинами любові та добра : сценарій музичної розваги до дня народження В. Сухомлинського / О. В. Скрябіна, А. О. Воловик // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2021. — № 4. — С. 39.
Стех Я. Його безмежна любов до дітлашні... : до 50-річчя від дня смерті прекрасного педагога Василя Сухомлинського / Я. Стех // День. — 2020. — 12-13 червня. — С. 13.
Сухомлинська Л. Гортаючи сторінки творів В. О. Сухомлинського. Як любити дітей : Василь Сухомлинський і нова українська школа / Л. Сухомлинська // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 9. — С. 43-50.
Хлановська, Н. В. «Людина починається з добра» : інтегрований урок : (за творами В. Сухомлинського) / Н. В. Хлановська, С. М. Новосельська // Шкільний бібліотекар. — 2020. — № 1. — С. 7-11.

https://dspace.megu.edu.ua:8443/jspui/bitstream/123456789/4157/1/ЗБІРНИК_ПО_2023_7.05.2023.pdf#page=94
Аношкіна Г. Формування в учнів бажання й уміння вчитися / Г. Аношкіна // Українська мова та література (Шкільний світ). — 2018. — № 17-18. — С. 57-60.
Голуб Н. Б. Методи проблемного навчання української мови в закладах загальної середньої освіти [Електронний ресурс] / Н. Б. Голуб, О. М. Горошкіна // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки. — 2023. — Вип. 3. — С. 200-205. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2023_3_27
З досвіду роботи одного навчального закладу : [добірка матеріалів] // Початкова школа. — 2020. — № 7. — С. 38-52.
Корицька Г. Реалізація проблемно-пошукової, дослідницької діяльності учнів засобами веб-квест технології / Г. Корицька, І. Подлєсна // Українська мова і література в школах України. — 2016. — № 11. — С. 3-7.
Луців С. Евристична бесіда на уроках української мови в початкових класах як метод проблемно-розвивального навчання [Електронний ресурс] / С. Луців // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2014. — Вип. 49. — С. 91-95. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2014_49_15
Ноздрова О. П. Проблемне навчання в процесі проходження педагогічної практики майбутніми вчителями початкової школи [Електронний ресурс] / О. П. Ноздрова // Наука і освіта. — 2016. — № 10. — С. 167-172. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2016_10_30
Петрик О. Проблемна ситуація як фактор мотивації вивчення української мови молодшими школярами / О. Петрик // Початкова школа. — 2016. — № 12. — С. 44-46.
Рудницька Н. Ю. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів в системі проблемного навчання в умовах становлення нової української школи [Електронний ресурс] / Н. Ю. Рудницька, Т. С. Гужанова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. — 2020. — № 63. — С. 26-30. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2020_63_6
Талаш І. О. Розвиток логічного мислення учнів початкових класів засобом проблемного навчання [Електронний ресурс] / І. О. Талаш // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. — 2014. — № 41. — С. 101-104. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2014_41_24
Флячинська О. Мені цікаво! : пізнавальні інтереси і їх роль у навчально-виховному процесі / О. Флячинська // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2022. — № 12. — С. 6-13.